Tema Tomke yn it ferkear

Kommende wiken binne wy dwaande mei it tema Tomke yn it ferkear.
It giet dan oer ferfiermiddels, hoe sjogge ferfiermiddels derút? Watfoar ferfiermiddels binne der en hokker lûden meitsje se. Mei de bern ferkenne wy de omjouwing, wat binne de regels yn it ferkear en wat is feilich?
It tema wurdt opdield yn trije dieltema's 'op'e fyts', 'ferkearsregels en 'lûden yn it ferkear'.

Understeande wurden sille in soad brûkt wurde yn dit tema:

ferkear/verkeer  ferkearsregels/verkeersregels  ferkearsboerd/verkeersbord  fyts/fiets auto   plysjewein/politieauto  ambulânse/ambulance  brânwachtauto/brandweerauto   fleantúch/vliegtuig boat/boot  bus  trein  helikopter  motor  de dyk/de weg  brêge/brug  benzinepomp pech garaazje/garage  sebrapaad/zebrapad  stopljocht/stoplicht 

Sjoch foar aktiviteiten by dit tema op de appels & parren Pinterest pagina

Thema Tandenpoetsen

Toskpoetse
mei de boarstel
en wat toskpoetsersguod
Alle smoargens,
alle kromkes,
poetse poetse
poets ik fuort!

(Geartsje Douma út Tûzenpoatsjes)


De komende weken zullen we ons bezig houden met het thema 'tandenpoetsen'.
We verkennen de mond en tanden. Wat doen we er mee en heeft iedereen al tanden?
Waarom is tandenpoetsen belangrijk en wat hebben we daar voor nodig?
Als afsluiting van dit thema gaan we onze tanden ook echt poetsen.

De onderstaande woorden zullen tijdens dit thema veel gebruikt worden:
mond/mûle - tanden/tosken - tandenborstel/boarstel - tandpasta/toskpoetsersguod - tandarts/toskedokter



De Mûle
Wat dochsto mei de mûle?
Wat dochsto mei de tonge?
Ite en drinke,
prate en sjonge!
(uit Tûzen wurden)


De Tosk
De iene tosk sit los.
Ik kin no net goed bite.
Dy tosk moat er earst út,
dan kin ik wer lekker ite.

(uit Tûzen wurden)


Tandenborstel
Ik heb een borstel in mijn hand,
die gaat poetsen elke tand.
Eerst eens hier, dan eens daar,
overal dan ben ik klaar!

(bron: pinterest)

Tandenpoetsen  (op de wijze van Vader Jacob)

Tandenpoetsen, tandenpoetsen

oh wat fijn, oh wat fijn,
lekker schone tandjes
lekker schone tandjes
dat is fijn, dat is fijn!

(bron: pinterest)


Kijk voor meer activiteiten bij dit thema ook eens op de Pinterest pagina van appels & parren.

Tema: thús

Ik lis op'e bank

mem sit op'e stoel.

Tegearre thús,

dat is in fijn gefoel. 

(út Myn earste Fryske Van Dale)

De ôfrûne wiken ha wy dwaande west mei it tema thús. Wy ha nei it hûs fan Tomke sjoen, hoe sjocht dat der út? muorren, in dak in doar, in rút ensfh. Wat foar keamers binne der yn in hûs en wat dogge wy yn dizze keamers? Wy sjogge goed om ús hinne, sawol binnen as bûten. De bern fertelle sels al gau oer thús. Moaie útpraken dy dan foarby komme: 'Ik heeft ook een dak' en 'ik wit net wêr myn hûs wennet'  Wat dogge wy yn de badkeamer?  ''swimme'! wurdt der roppen. 

Alle dagen pakke wy in pear wurdkaarten derby en besykje dan út te finen by wat foar keamer dy heart.
Wy triuwe op de belle, meitsje sels post en dogge dat as echte postboades yn de brievenbus.
Wy nifelje in hûs fan in doaze en ferjitte de doar, de rúten en de belle net.

Rymkes 

Rút In rút is fan glês in rút is hiel tin do kinst der troch sjen sjochsto wêr't ik bin? Belle De belle seit dingdong of tingeling of tring do witst it noait it is in grappich ding.

Keuken Yn de keuken meitsje wy it iten en yn'e keuken op'e grûn, hat it lytse mûske en wat lekkers fûn. Sliepkeamer Ik ha in eigen sliepkeamer mei in bêd en mei in kast. Dêr kin ik lekker koese mei bear dy't op my past. Souder By ús op'e souder wennet Marten Mûs hy wennet yn in doaze dy doaze is syn hûs

De ûndersteande wurden ha wy in soad brûkt:
It hûs - het huis / de doar - de deur / it rút - het raam / de brievebus - de brievenbus / de bel / de gong - de gang / de keamer - de kamer / de keuken / de souder - de zolder / de badkeamer - de badkamer / it húske - de wc / de trep - de trap / de stoel / de tafel / de telefyzje - de televisie / de kraan / de dûs - de douche / it bêd - het bed

Boeken by dit tema:
Tûzen wurden - praatplaat yn'e hûs
It Mûzehûs Sam & Julia - Karina Schaapman
Nijntje bij mij thuis - Dick Bruna
Rond het huis - Frank Girad en Marie Odile Fordacq

Daar is mama! - Marianne Witvliet & Mark Jansen

Waar ben je kleine beer? - Martin Waddell & Barbara Firth
Koesboek - Baukje Wytsma & Carla van der Heijde

Thema (zomer) vakantie

sinne simmer

zomerzon
sinnewille
swimme zwom
mei myn dûkbril
en myn flippers
bleate fuotten
yn de slippers

Wij zijn alle een poosje druk met het thema zomer. Tomke en Romke gaan op vakantie wat gaat er mee in de koffer? We pakken hem samen in en uit. Alle liedjes, rijmpjes en verhalen gaan natuurlijk ook over de zomer en zomervakantie. We maakten tenten in de tuin en in de kamer, want vakantie vieren kan natuurlijk ook thuis!

Themawoorden 
de fakânsje - de vakantie / de tinte - de tent / de karavan - de caravan / kampeare - kamperen / de koffer / ynpakke - inpakken / it kaartsje - het kaartje / in kaartsje stjoere - een kaartje versturen / de post / waarm - warm / de sinne - de zon / moai waar - mooi weer / simmer - zomer

Kijk ook eens op www.tomke.nl 

Winterthema activiteiten

De afgelopen weken maakten we nepsneeuw (maizena en scheerschuim), plakten we warme wintertruien en winterwanten en kreeg Tomke zijn lekkere warme wintersetje!

Follow my blog with Bloglovin

Wintertema: waarm en kâld

 

Kâlde hantsjes AU AU AU
kâlde fingers read en blau.
Waarme wantsjes, gau gau gau!
Sa no kin ik wer op sjou.
(út Doch mear mei Tomke tema Winter)


It is winter! Bûten wurdt it kâld en binnen ha wy lekker de kachel oan. Miskien falt der noch wol snie en kinne wy slydzje of in snieman meitsje. Wa wit kinne wy dizze winter sels wol ride op it iis.
Tomke boartet ek yn'e winter graach bûten mar moat him fan Kornelia wol goed waarm oanklaaie. Wat hat hy dan allegear nedich?

De kommende wiken hâlde wy us dwaande mei it wintertema, waarm en kâld. 

Wat heart allegear by de winter? Wy prate oer snie en iis en fansels geane wy nei bûten. Hoe fielt dat? Wy harkje nei ferhaaltsjes en opsisferskes, sjonge ferskes, boartsje en nifelje oer it tema.

Yn de ferhaaltsjes, rymkes en ferskes sille dizze wurden in soad foarby komme:
Kâld - koud, kjeld - kou, waarm - warm, mûtse - muts, wanten - handschoenen, sjaal,  sokken, waarm wriuwe - warm wrijven, snie - sneeuw, iis - ijs, glêd - glad.

Wy lêze:

• Wanten fan Mirjam van Houten út Tomke troch it jier ( juni 2017 nr 21)
• Kâlde poatsjes út 'doch mear mei Tomke' tema winter
• Nijntje 'pake en beppe pluis'
• Winterwille mei Stip
• Kinst net sliepe lytse bear?

Simmer - Zomer

De sinne skynt,
de loft is blau,
de wolken ha fakânsje.

Alles dûnset, sjongt en ropt,
kom nei bûten, gau, gau gau!

De sinne laket
en knypeachet nei my.
Sjoch, rûk, hark en fiel,
it is SIMMER, spesjaal foar dy!




It is folop simmer en dizze wiken is dat dan ek us tema. Foar it earst brûke wy in tema út de 'Doch mear mei Tomke' aktiviteitemap. De Tomke pop heart der al hielendal by. De bern klaaie him oan en út neffens it waar, de trui en broek binne fansels gau te waarm en mei sinneskynwaar krijt Tomke fan de bern de sinnebril op.

By elk tema heart in moaie praatplaat, ferhaaltsjes, ferskes, rymkes, nifel tips en spultsjes. Op de Tomke webside is noch mear te finen, sa as de wurdkaarten.

Dizze wurden sille in soad brûkt wurde:
de simmer - de zomer / de sinne - de zon / de sinnebril - de zonnebril / it strân - het strand / it sân - het zand /  it swimbad - het zwembad / de iisko - het ijsje / it ammerke - het emmertje / it skepke - het schepje

Maitiids tema: op'e strún yn de tún

 Op'e strún yn de tún!  

Lizze yn it gers op'e rêch as op'e búk.

Slûpe en krûpe,

Sjoch! dêr by die grutte strúk.

Wat bist hat him dêr ferstoppe? 

Soe er wol hearre dat wy him roppe? 

En wa doart en sjoch ris ûnder die grutte stien? 

Hjoed geane wy op aventoer

Hjoed geane wy op strún

Hjoed geane wy op aventoer yn de tún!

Mei in aventoer witst fan tefoaren net wat der barre sil, en dat kin fansels wol in bytsje spannend wêze! Yn de tún belibje wy altyd wol wat. Der is in soad te sjen, mar ek te hearren, te rûken en te fielen.
In fûgel op it stek mei in tûkje yn'e bek, slakken fine, mei de bleate fuotten fiele dat it gers kriebelt.
 
De reaksje fan de bern op lytse bisten as de wjirm, slak, spin en stienkrobbe is noch wol ris ien fan 'ieuw en jakkes bah!' mar ek hieltyd faker fan 'sjoch ris wat ik hjir fûn ha!'

grutte en lytse slakken op de parrebeam

Hjirûnder de wurden dy't by dit tema in soad foarby komme:

de tún - de tuin | it gers - het gras | blommen - bloemen | tûkjes - takjes | wjirm - worm | slak | stienkrobbe - pissebed | fûgel - vogel | ingeltsje - lieveheersbeestje | spin | flinter - vlinder

Boeken by dit tema:

• Dag beestjes! - Elle van Lieshout, Erik van Os en Mies van Hout
• Hoe doet dit dier? - Sebastiaan Braun
• Oeps er zit een worm in! - Britta Teckentrup
• De regenworm - Marian van Gog (de kijkdoos)
• De slak - Bouwina de Ridder (de kijkdoos) 
• Ik onderzoek de dieren onder een steen - Winkler Prins ontdekboek
• Tûzen wurden - Heather Amery (praatplaat de tún)

Zaaien, groeien, bloeien

'Ik ha sels in túntsje, mei beantsjes en mei slaad, mei woartels en komkomer, radyskes en tomaat.'
 (Myn túntsje - Deuntsjes foar dy)

Het is lente. Een paar dagen geleden zou ik geschreven hebben, het is volop lente! De zon schijnt,  vogels fluiten hun mooiste lied, bomen staan in bloei en overal zijn de prachtigste bloemen te bespeuren. Op dit moment kunnen we al die enthousiaste bewoordingen wel achterwege laten. Het is weliswaar nog steeds lente maar een koude stormachtige variant erop. 
Binnen is het in ieder geval wel een beetje lente want we hebben zelf zaadjes geplant en zien nu hoe de eerste plantjes opkomen. Het blijft bijzonder hoe uit zo'n klein zaadje een plantje kan groeien.

Anna uit het boek 'Anna en haar groentetuintje' heeft in ons voorjaars thema een hoofdrol want samen met haar leren we van alles over de groentetuin. Wat hebben we allemaal nodig? Zaadjes natuurlijk, maar ook een schep en hark, een kruiwagen, gieter en tuinhandschoenen. We leren verder dat plantjes zon en water nodig hebben en ook dat we geduld moeten hebben. Net als Anna kijken we elke dag even bij de plantjes.

Enkele woorden die tijdens dit thema regelmatig voorbij zullen komen:
maitiid/lente, blom/bloem, siedsje/zaadje, groeie/groeien, griente/groente, sinne/zon, tún/tuin, kroade/ kruiwagen

Activiteiten

• lezen: Anna en haar groentetuintje/Kathleen Amant                                                                     Samen met Anna leren we van alles over de groentetuin.  
• zingen: Myn túntsje uit Deuntsjes foar dy
• zingen en uitbeelden 'krokusbolletje kom eens uit je holletje...'
• praatplaat groentetuin (Dagmar Stam) 
• thema tafel 
• verven, tekenen en knutselen
• groente geheugenspel - (speelgoed) groente en fruit verstoppen onder een doek. Alle kinderen de ogen dicht, er één weghalen de kinderen laten raden welke er mist. 
• rollenspel boer/groenteboer - de boer haalt met de kruiwagen het groente van het land en brengt ze naar de groenteboer zodat die ze in de winkel kan verkopen.                                                      
  
  
  
  

Siik en sûn!

Snút snút snotter,
snotter snotter snút.

Tink der om, dêr komt wer ien,
in snottebel grut en grien!

Hatsjoe hatsjoe hatsjie
Wa hat in bûsdoek foar my?

Alle bern binne ferkâlden en ik snotterje sels lekker mei. De bern boartsje alle dagen dokterke want elkenien is siik! en by it sjen fan in snottebel wurdt der gau in doekje helle.
In nij tema betinke is net mear nedich dat ha de bern sels al dien.
Foar de kommende tiid is us tema 'siik en sûn', oer siik wêze en wer better wurde!

Sjoch ek ris op de appels & parren Pinterest pagina foar mear oer dit tema.

Thema: Dit ben ik!

Dit ben ik!
Van mijn haren tot mijn tenen,
dit zijn mijn armen, dit zijn mijn benen
hier voor zit mijn buik, hier achter zit mijn rug
en hier zijn mijn handen allebei weer terug.

In het thema 'dit ben ik' staat het lichaam centraal. Wat zien we als we kijken in de spiegel? Waar zijn je ogen, neus en haar? We kijken naar en benoemen de verschillende delen van het lichaam. We kijken naar elkaar en doen elkaar na. Klappen in je handen, stampen met je voeten enz. We bewegen en praten met ons lichaam.
Aan de hand van rijmpjes, liedjes en spelletjes, zowel in het Frysk als Nederlands, komen de verschillende lichaamsdelen bod.
















De kinderen reageren heel enthousiast op de liedjes die ze zelf mee kunnen doen. Favoriet op dit moment zijn de volgende liedjes:

Twee handjes op de tafel (uit Alle liedjes met een hoepeltje erom)
Twee handjes op de tafel
twee handjes in je zij,
twee handjes op de schouders,
op het hoofdje allebei.

Nu maken wij twee vuistjes,
zo stevig als maar kan,
Daar gaan we nu mee trommelen
van je rommel de bommel de bom.
De duimpjes zijn het dikste,
de pinkjes zijn maar klein.
Nu moeten alle handjes
weer vlug op 't rugje zijn.

Dit zijn mijn wangetjes
dit zijn mijn wangetjes en dit is mijn kin
dit is mijn mondje met tandjes erin
dit zijn mijn oren
mijn ogen mijn haar
nu nog mijn neusje en dan ben ik klaar


Enkele woorden die de komende weken voorbij zullen komen zijn: hoofd/holle, neus/noas, oog/each, oor/ear, mond/mûle, hand/hân, voet/foet, en buik/búk.



Activiteiten 

• We bekijken ons zelf en elkaar in de spiegel, wat zien we?  
• We bekijken de aanwijs/praatplaat met Lola (zie foto)
  
• We lezen en bekijken verschillende boeken (o.a. 'Ik en ik' van Liesbeth Slegers, 'Ikke' uit Tûzen wurden, 'Zie je mij?' van Liesbeth Bernaerts & Elly van der Linden, 'Mijn gezicht'van Liesbeth Slegers)) 
• We doen een luister-memory. Verschillende potjes gevuld met rijst, knikkers, zand, en (lego)blokjes. Kunnen de kinderen de verschillende potjes bij elkaar zoeken? 
• We doen een luister spel. Een tikkende wekker wordt in de kamer verstopt, kunnen de kinderen deze vinden? goed luisteren! 
• Meten. Hoe lang is iedereen? Wie zou het grootst zijn? Wie het kleinst?  Omtrek maken van handen, voeten en lichaam.  
• Creatief aan de slag. De kinderen mogen met witte kaarsen tekenen. Dat is raar, er is niets te zien. Wat gebeurt er als je er met waterverf overheen gaat? 
• Liedjes/bewegingsspelletjes. Uit 'Alle liedjes met een hoepeltje erom': Hoofd, schouders, knie en teen - Met je vingertjes - Twee handjes op de tafel.
  Uit 'Deuntsjes foar dy' : Gimmestyk - Swaaie swaaie. Uit 'Tûzenpoatsjes': Foet-gimmestyk - Gimmestyk

Thema Kriebelbeestjes

We liggen in het gras, sluipen door struiken en bosjes en kijken onder stenen. Als echte onderzoekers speuren we naar kriebelbeestjes.  In de tuin leven heel veel kleine beestjes. Wanneer we goed opletten horen we ze zoemen en zien we ze fladderen of heel langzaam voorbij kruipen. Er zijn ook beestjes die je niet meteen ziet omdat ze zo klein zijn of omdat zich goed hebben verstopt. Met het prachtig boek 'Speuren naar insecten en andere kleine dieren' en het Tomke thema boekje 'De natuer yn...' leren we een paar van deze kriebelbeestjes een beetje beter kennen. Kleine beestjes als de pissebed (stienkrobbe) de slak (húskeslak) en de spin.

Activiteiten

• We bekijken de praatplaat uit het Tomke boekje 'sjoch, praat en wiis oan'
• We lezen Tomke verhaaltjes over slakken en 'stekbisten'. Een Dikkie Dik verhaaltje over de spin, en 'Wiebelende wormen' (een baby boekje) 
• We zingen liedjes uit 'Deuntsjes foar dy'. In húskeslak en Kribelpoatsjes.
• We speuren naar kriebelbeestjes in de tuin
• Een echte slak op je hand, wie durft?
• We maken kriebelbeestjes van klei 
• We tekenen en kleuren (Frokkie en Lola)
• We maken een insectenhotel *
• We kriebelen elkaar, met onze vingers als kriebelspinnetjes
• We doen wormpjes vangen met een wasknijper
• Rijmpjes   
  
  Stienkrobbe (pissebed)
  Yn it tsjuster fiel ik my thús,
  ûnder in stien, dêr is myn hús.
  Wa bin ik?
  
  
  
  Slak
  Ik krûp, seit de slak
  hjir mar wat om
  Mei myn hûske op'e rêch
  hoech ik noait nei hûs werom
  (út Myn earste Fryske Van Dale)
  
  De Spin
  Moast dy spin ris rinnen sjen,
  mei syn lange triedden jern!
  Syn webbe hat er samar makke.
  No wol er michjes pakke!
  (út Tûzenpoatsjes fan Geartsje Douma)

*Insectenhotel: herbergier in je eigen tuin 
Misschien heb je wel een vogelhuisje in de tuin of op het balkon. Het is nuttig om ook een insectenhotel te bouwen, waar bijen, hommels, sluipwespen (een vliegensoort) en lieveheersbeestjes kunnen overwinteren en de ruimte gebruiken als geboortehuis. Deze dieren zijn belangrijk omdat ze voor de biodiversiteit in de omgeving zorgen; de verscheidenheid aan bloemen, dieren en planten.

De biodiversiteit is in gevaar omdat insecten steeds verder uitgeroeid worden. Hierdoor sterven ook planten uit en daardoor nog meer insecten en... zo gaat dat door.
Kinderen raken betrokken bij het leven in de tuin wanneer ze een insectenhotel maken en ze kunnen goed in de gaten houden of er eitjes gelegd worden.  (artikel Kiind Magazine)

Doe het zelf: vertelkastje

Een verhaal voorlezen of vertellen is een vast onderdeel van de dag. Samen aan tafel na het fruit eten, of 's middags knus op de bank. De lijst met positieve effecten als gevolg van veel (voor) lezen lijken eindeloos. Daar zal ik hier niet één voor één op ingaan, maar heel kort samengevat: voorlezen is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen op het gebied van taal maar ook op sociaal-emotioneel vlak. Met voorlezen en verhalen vertellen kun je niet vroeg genoeg beginnen. De allerkleinsten worden hier dus zeker niet overgeslagen! Voor wie er meer over wil lezen, Kiind Magzine heeft er een aantal mooie artikelen over geschreven.

Nu het belang van voorlezen voldoende is vastgesteld gaan we snel door naar wat natuurlijk echt belangrijk is. Namelijk het plezier dat we er samen aan beleven!  Het verschil in leeftijd, 0 tot 4 jaar, maakt dat het niet altijd eenvoudig is de aandacht te krijgen en te behouden. Wat vaak goed werkt is het gebruiken van attributen en materialen die in het verhaal voorkomen. Een enkele keer pak ik een koffertje of verteltas waar het boek en attributen in zitten en zet deze op tafel. De kinderen blijven het spannend vinden, want wat zou er in het koffertje zitten?  Voor het thema 'mijn huisdier' heb ik dit vertelkastje gemaakt. Gemaakt is eigenlijk niet het juiste woord want het was al een mooi kistje. Gordijntjes ervoor, een achtergrond er in en figuurtjes die in het verhaal voorkomen.Ooit was het een kerstpakket, nu is het een vertelkastje. Door de figuren Frokkie en Lola op een stokje te plakken doen ze mee in het verhaal. Zo is het een soort mini verteltheater geworden. Vooral de oudste kinderen vinden het leuk om daar tijdens het verhaal mee te spelen. Samen vertellen en beleven we het verhaal, maar wel elke keer een beetje anders.

 

 

Tema: Myn húsdier

It nije jier is al wer in pear wiken âld. De nijjiersborrel hat west en de bern sitte wer hielendal yn it ritme. Tiid dus om mei in nij tema útein te setten. It tema 'myn húsdier' hat fansels neat mei it seizoen te krijen mar is in ûnderwerp wat op dit momint bot spilet by de bern. Benammen de jonge hûntsjes springe yn it each...

Digitaal prentenboek - Het leukste huisdier

Frokkie en Lola binne der ek tige drok mei.  Fan heit en mem meie se in húsdier útsykje. Mar hokker bist fine se it leukste? In hûn, fûgel, kat, fisk of miskien dochs in knyn?  

Aktiviteiten 

• Wy lêze: Het leukste huisdier ( Frokkie en Lola) fan Karin Luttenberg
• Wy komme yn 'e kunde mei de hûn, kat, fûgel, fisk en knyn. Hokker gelûden meitsje dizze bisten? Wat meie se graach ite, ensfh. 
• Wy meitsje in hok foar de hûn en Fervje in fiskje
• Wy boartsje mei de (knuffel) hûntsjes yn de koer.
• Wy sjonge út 'Deuntsjes Foar Dy'
• Opsisferskes út 'Myn earste Fryske Van Dale :  
  
  Hûn
  In hûn hat fjouwer poaten
  in sturtsje en in snút.
  Hy stiet dêr mar te blaffen
  hy wol der wolris út.
  
  Kat
  In kat is in poes
  en in poes is in kat
  in kat fangt mûzen
  wisto dat?
  
  Fisk
  In mûle, in eachje
  in fin en in sturt...
  Dat is in fisk
  en in fisk swim hiel hurd!
  
  Knyn
  Hippe, sitte, hippe, sitte,
  even rûke, minemyn.
  Soesto it al witte?
  Dit dierke is in....

Hjerst tema: It stikelbarchje

Wat risselt dêr tusken de bledsjes?
wat skarrelt dêr yn'e tún?
in baltsje mei stikels en hielendal brún.
It is in.......stikelbarchje!

De kommende wiken ha wy in lyts stikelbarchje útfanhûs. Wy ha him in moai plakje jûn op de tafel mei allegear kastanjes en bledsjes om him hinne. Hy mei graach sliepe mar wannear't wy in ferhaaltsje lêze as in ferske sjonge dan wurdt hy wekker en docht moai mei us mei. Fansels fine wy it hiel gesellich mei Stikeltsje it stikelbarchje en ek wol in bytsje nijsgjirrich. Mei syn stikels op'e rêch en skerpe snút sjocht hy dêr wol wat gek út. Mei sa'n bysûndere útfanhûzer sille wy ús grif wol fermeitsje de kommende tiid!
  

Aktiviteiten

• Wy lêze: In liuw yn'e tún - Riemkje Pitstra Tomke boekje thema natuer 2012.  Hjerstferhaaltsjes út it Tomke jierboek. In boek oer de stikelbaarch.
• Opsisferskes: 

Lekker koese!

Stikeltsje, stikeltsje,

sliep mar lekker.

De hiele winter lang

wurdsto net wekker.

(bern dogge krekt oft se sliepe)

Do hast gjin tekkentsje,

do hast gjin gerdyn.

Mar in bulte bledsjes

dêr krûpst lekker yn.

(ûnder bledsjes krûpe)

 

Stikeltsje, stikeltsje,

sliep mar lekker.

Pas yn de maitiid

wurdsto wer wekker.

(sabeare wekker wurde)

Lekker koese!

Riemkje Pitstra Tomke boekje thema natuer 2012

Stikelbarchje

It ritselt yn'e bult met blêden. (mei papier ritseleje)

Ik sjoch in lytse, spitse snút (de holle ta it kleedútstekke)

en in bealchje fol mei stikels. (it kleed achter de rêch dwaan)

Der krûpt in stikelbarchje út. (derút krûpe)

Geartsje Douma Tûzenpoatsjes

• Hjerstkuiers: sykje nei kastjanjes, ikeltsjes, moaie blêden en oar moai hjerstguod. 
• In grutte bult meitsje fan blêden (huske foar de stikelbaarch) Bliuwt it lizzen of waait de wyn alles wer fuort...
• Hoe fiele de stikels fan de stikelbaarch? krekt as de hierren fan in (ôfwask) boartstel as it jaske fan de kastanje?
• Kinne wy us ek sa oprolje as in stikelbaarch? 
• Sabearre in wintersliep hâlde, ûnder in tekkentsje krûpe en wer te foarskyn komme.
• Nifelje: stikelbarchje meitsje mei knipers. Kleurje en fervje.

Zonnebloemen week 33

Het is fijn thuis komen van vakantie als je wordt verwelkomt door twee prachtige reuzen in de tuin. Ze staan nog, zijn bovenverwachting nog een eind gegroeid en eindelijk zien we bloemen. Al is het weer op dit moment herfstachtig de zonnebloemen maken het nog een beetje zomer...

De vakantie zit er weer op, morgen gaan we weer van start.

De komende periode worden alle kinderen een jaartje ouder. De eerste verjaardag  is al in augustus, drie verjaardagen in september en één in oktober.  Het thema voor de komende weken?  FEEST!!!

Thema boerderij dieren

'Kom dan geane wij nei de berne-buorkerij.  Wat in bisten, wat bisten sjoche wij. Geiten bê bê bê, skiepkes mê mê mê, guozen gak gak gak en de eintsjes kwak kwak kwak. '

Dit liedje uit 'Deuntsjes foar dy' hebben we de afgelopen weken bijna dagelijks gezongen.  Compleet met bijpassende dieren geluiden, eigen aanvullingen van de kinderen (baarch knor knor knor enz.) en natuurlijk de boerderij met de dieren erbij op de tafel.  Vooral de kleinsten moesten er erg om lachen en deden enthousiast mee.  Een dankbaar publiek.

Naast boekjes, rijmpjes en geknutsel zijn we ook veel buiten geweest op zoek naar boerderij dieren. Voor een klein dorp als Earnewâld komen we onderweg opvallend veel dieren tegen. Dat is natuurlijk ook het mooie van wonen op het platteland waar je moet opletten voor overstekende kippen en eenden die je al bij de voordeur komen begroeten ; )

Hier een kleine greep uit het aantal dieren die we zoal buiten hebben gezien: paarden, shetlandpony met een veulentje, kippen, konijnen, poezen, pups en een niet zo vriendelijk schaap.
Ook dieren die niet direct thuis horen op de boerderij hebben indruk gemaakt. Favoriet waren toch wel de lama's, maar we hebben ook kunnen genieten van een kikkerconcert,  jonge eendjes gevoerd en gekeken naar hoe een meerkoet druk bezig was met zijn (of haar?) nest.

Dieren hebben altijd een grote aantrekkingskracht op kinderen, een thema als deze zal dan ook vaker voorbij komen. Nu sluiten we het af want de zomer is in zicht. Vanaf komende zaterdag 21 juni is de lente voorbij en de zomer officieel begonnen. We hebben al een paar mooie zomerse dagen gehad maar het smaakt natuurlijk naar meer!

Frokkie en Lola op de berne-buorkerij

(Myn earste Fryske Van Dale)
In boer mei in trekker
wat hinnen en kij,
dat is in buorkerij

Tok tok tok
Twa hinnen yn in hok.
Ha se aaien en hoefolle?
Dat soe ik graach witte wolle.

Thema kleding

De eerste weken van wennen, aftasten en vertrouwd raken liggen al weer achter ons. Met een gerust hart kunnen we vaststellen dat alle kinderen hun draai wel hebben gevonden!

Een goed moment dus om de draad weer op te pakken en een nieuw thema te introduceren.

Voordat ik verder ga wil ik jullie eerst kennis laten maken met  Frokkie & Lola.  Dit zijn twee kikker figuurtjes van de ontwerpster en illustratrice Karin Luttenberg. De afgelopen jaren heb ik al vaak gebruik gemaakt van haar mooie kleurplaten en knutselwerkbladen.  Dit jaar heb ik besloten Frokkie & Lola een prominentere rol te laten spelen in de thema's maar ook in het dagelijkse reilen en zeilen van de opvang. Denk aan dagritmekaarten, de seizoenskalender, weerkaart, naambordjes en kleurplaten die bij mij tevens dienst doen als praatplaten. Het zou leuk zijn als ik ze er ook als poppen bij kan betrekken, maar daar moet ik zelf wel eerst voor achter de naaimachine.  Voorlopig een project voor op mijn (steeds langer wordend...) 'dingen te doen' lijstje!


Thema: kleding
Wat trek ik aan vandaag? 

Een heel herkenbaar thema voor kinderen en geschikt voor alle leeftijden. We hebben vorige week al een kleine start gemaakt. De oudste peuters hebben een doos geverfd die nu dienst doet als wasmachine. Een wasmand er bij gezocht voor de poppenkleren en een wasrekje met knijpers. Ook hier laten Frokkie & Lola zien wat de bedoeling is.  (kleurplaat wasophangen)

Op de kast zien we Lola als aankleedpop met allemaal kleren die we er op kunnen plakken. De peuters hebben deze al ontdekt en vinden het leuk om alles over elkaar heen te plakken. De oudste plakte de paraplu op het hoofd. Het is dan wel geen hoed maar een paraplu heb je boven je hoofd als het regent!  Verder een plaatje van Frokkie & Lola die zich op de slaapkamer aankleden en de seizoenskalender.

 

Activiteiten 

• We lezen en bekijken boekjes over het thema.
• Samen kleden we Lola aan. Eerst kijken we eens naar buiten, schijnt de zon? valt er sneeuw of regen? 
• Welke kleren hebben we zelf aan? 
• Hoe voelen kleren? dat mijn wollen sjaal kriebelt en niet lekker proeft hebben de baby's al ondervonden... 
• Laten spelen met verschillende kledingstukken.
• Bij het verzorgen alle handelingen en kledingstukken benoemen.  Door te vertellen en laten zien wat je doet leert een baby herkennen wat er komen gaat en zal al snel gaan meewerken. Bijvoorbeeld 'kijk dit is je sok, geef je voet maar dan trek ik hem aan. De voet daarbij even zachtjes aanraken.  
• Samen voor de spiegel, hoe zien we eruit? met hoed, muts of sjaal zie je er weer heel anders uit.
• Peuters mee laten helpen met de was ophangen of was vouwen.
• Spelen met verkleedkleren
• Spelen met sluitingen van tasjes, schoenen of de rits van een jas. Hoe gaan ze open en dicht. Vooral klittenband is favoriet.

Bezoek ook eens appels & parren op Pinterest een digitaal prikbord voor alle ideeën en activiteiten rond een thema of de opvang in het algemeen.

Thema: herfstfruit

Zondag 22 september begint officieel de herfst. Bij herfst denken we vooral aan stormachtige wind, regen en vallende bladeren,  maar van oorsprong is herfst ook het woord voor de oogstperiode. Denk maar eens aan het engelse woord 'harvest' wat oogst betekent. Naast vallende bladeren gaat de aandacht de komende weken vooral naar het vallende fruit, de appels en peren...

Natuurlijk zijn het niet alleen appels en peren die in de herfst geoogst kunnen worden. Zo hebben we in de tuin bijvoorbeeld pompoenen, courgettes en druiven. Elke maand heeft zijn eigen groente en fruit, een mooi overzicht van wat er nog meer bij dit seizoen hoort zie je op de groente-en fruitkalender.   

Wat gaan we doen? 
Buiten: in de omgeving gaan we zoeken naar fruit.  Hoe groeien appels en peren? In de tuin bekijken we wat er allemaal groeit en verandert. Zijn de pompoenen en courgettes al groter geworden?  worden de druiven al blauw? 

Binnen: wat ligt er in de fruitschaal? of beter gezegd wat heeft Bio Boer Giel in de fruittas gestopt?  hoe ziet een appel en peer er uit?  natuurlijk gaan we ook proeven. Smaken ze hetzelfde?  Wat kunnen er nog meer van maken? appelmoes, appelflapjes, taart of appel-perenjam.

We lezen:
De kleine muis en de grote rode appel - A.H. Benjamin en Gywenth Williamson
Dank je wel, lekkere appel! - A. Moller 

We zingen:
In iedere kleine appel (Liedjes met een hoepeltje erom) 
In iedere kleine appel
In iedere kleine appel daar lijkt het wel een huis
want daarin zijn 5 kamertjes precies als bij ons thuis
in ieder hokje wonen 2 pitjes, zwart en klein
die liggen daar te dromen van licht en zonneschijn.
Zij dromen hoe zij later ook bomen zullen zijn
en appels zullen dragen voor mensen groot en klein.

Fruit-itersferske (Deuntsjes foar dy)
Piter hat in appeltsje
Jantsje hat in par
Sytse hat in sinesappel ite mar!

kleurplaat appelboom

kleurplaat perenboom

 

 appels & parren volgen met Bloglovin

Thema Lente

Het is Lente! De zon schijnt, de blaadjes groeien aan de bomen, de vogels fluiten en maken nesten. Overal om ons heen is nieuw leven te zien. Bij de sloot is het met alle eenden nu een drukte van jewelste. Voor de kinderen spannend en gezellig, de eenden komen regelmatig even langs wandelen. Tot zover lijken de eenkorven nog onbewoond, maar er gaan hier en daar al geruchten dat er gebroed wordt. We houden het goed in de gaten!

Het moge duidelijk zijn, de eend krijgt de komende weken onze speciale aandacht. Aan de hand van het boek 'De eend' (Het ontstaan van leven) van Barrie Watts bekijken we de ontwikkeling van ei naar eend. Verder lezen we over de avonturen van Bommes het eendje, geschreven door Jane Simmons. 

 

Wat gaan we doen?

Buiten: hoe ziet een nest er uit, misschien kunnen we een nest vinden, zelf een nestje bouwen net als de vogeltjes. Wat hebben we nodig en kunnen we dat vinden in de tuin? Kunnen we een ei en/of nest ook maken van zand?

Binnen: zoekplaat lente, boekjes bekijken, aan de slag met klei, tekenen, knutselen, liedjes zingen, nest maken van kussens en kleden.

 

   Ei van de grauwe gans, een vondst van Harm in 'It Wikelslân'

  Bloemzaadjes van OERRR zijn geplant nu maar afwachten...