De kringloopwinkel is nog nooit zo populair geweest, gelukkig maar! Naast dat ik winkelen bij de kringloop altijd een feest vind, hoort het ook thuis bij een opvang met een bewust en duurzaam karakter. Winkelen kun je het eigenlijk niet echt noemen. Het is vooral niet specifiek naar iets zoeken maar wel altijd wat vinden. Vandaar dat het voor mij meer kringloopvondsten zijn dan aankopen. Ik zou het ook net zo goed ruilen kunnen noemen want naast dat ik tassen vol mee naar huis sleep, breng ik er met evenveel genoegen tassen vol heen. Spullen die wij niet meer nodig hebben of op uitgekeken zijn maar waar een ander misschien wel weer heel blij mee is. Zo ben ik weer erg blij met mijn laatste kringloopvondsten. Zoals deze lampenkap waar ik een mobile van wil maken, een muziekhuisje en knuffels (met het prijskaartje er nog aan!) die daar toevallig weer heel leuk bij passen. Alles krijgt een grondige poets-wasbeurt en hun tweede, of misschien wel derde leven kan beginnen!
Een mooi overzicht van alle kringloopwinkels in Nederland vind je op www.allekringloopwinkels.nl
woensdag 16 december 2015
zondag 13 september 2015
Thema: Dit ben ik!
Dit ben ik!
Van mijn haren tot mijn tenen,
dit zijn mijn armen, dit zijn mijn benen
hier voor zit mijn buik, hier achter zit mijn rug
en hier zijn mijn handen allebei weer terug.
In het thema 'dit ben ik' staat het lichaam centraal. Wat zien we als we kijken in de spiegel? Waar zijn je ogen, neus en haar? We kijken naar en benoemen de verschillende delen van het lichaam. We kijken naar elkaar en doen elkaar na. Klappen in je handen, stampen met je voeten enz. We bewegen en praten met ons lichaam.
Aan de hand van rijmpjes, liedjes en spelletjes, zowel in het Frysk als Nederlands, komen de verschillende lichaamsdelen bod.
De kinderen reageren heel enthousiast op de liedjes die ze zelf mee kunnen doen. Favoriet op dit moment zijn de volgende liedjes:
Twee handjes op de tafel (uit Alle liedjes met een hoepeltje erom)
Twee handjes op de tafel
twee handjes in je zij,
twee handjes op de schouders,
op het hoofdje allebei.
Nu maken wij twee vuistjes,
zo stevig als maar kan,
Daar gaan we nu mee trommelen
van je rommel de bommel de bom.
De duimpjes zijn het dikste,
de pinkjes zijn maar klein.
Nu moeten alle handjes
weer vlug op 't rugje zijn.
Dit zijn mijn wangetjes
dit zijn mijn wangetjes en dit is mijn kin
dit is mijn mondje met tandjes erin
dit zijn mijn oren
mijn ogen mijn haar
nu nog mijn neusje en dan ben ik klaar
Enkele woorden die de komende weken voorbij zullen komen zijn: hoofd/holle, neus/noas, oog/each, oor/ear, mond/mûle, hand/hân, voet/foet, en buik/búk.
Activiteiten
Van mijn haren tot mijn tenen,
dit zijn mijn armen, dit zijn mijn benen
hier voor zit mijn buik, hier achter zit mijn rug
en hier zijn mijn handen allebei weer terug.
In het thema 'dit ben ik' staat het lichaam centraal. Wat zien we als we kijken in de spiegel? Waar zijn je ogen, neus en haar? We kijken naar en benoemen de verschillende delen van het lichaam. We kijken naar elkaar en doen elkaar na. Klappen in je handen, stampen met je voeten enz. We bewegen en praten met ons lichaam.
Aan de hand van rijmpjes, liedjes en spelletjes, zowel in het Frysk als Nederlands, komen de verschillende lichaamsdelen bod.
De kinderen reageren heel enthousiast op de liedjes die ze zelf mee kunnen doen. Favoriet op dit moment zijn de volgende liedjes:
Twee handjes op de tafel (uit Alle liedjes met een hoepeltje erom)
Twee handjes op de tafel
twee handjes in je zij,
twee handjes op de schouders,
op het hoofdje allebei.
Nu maken wij twee vuistjes,
zo stevig als maar kan,
Daar gaan we nu mee trommelen
van je rommel de bommel de bom.
De duimpjes zijn het dikste,
de pinkjes zijn maar klein.
Nu moeten alle handjes
weer vlug op 't rugje zijn.
Dit zijn mijn wangetjes
dit zijn mijn wangetjes en dit is mijn kin
dit is mijn mondje met tandjes erin
dit zijn mijn oren
mijn ogen mijn haar
nu nog mijn neusje en dan ben ik klaar
Enkele woorden die de komende weken voorbij zullen komen zijn: hoofd/holle, neus/noas, oog/each, oor/ear, mond/mûle, hand/hân, voet/foet, en buik/búk.
Activiteiten
- We bekijken ons zelf en elkaar in de spiegel, wat zien we?
- We bekijken de aanwijs/praatplaat met Lola (zie foto)
- We lezen en bekijken verschillende boeken (o.a. 'Ik en ik' van Liesbeth Slegers, 'Ikke' uit Tûzen wurden, 'Zie je mij?' van Liesbeth Bernaerts & Elly van der Linden, 'Mijn gezicht'van Liesbeth Slegers))
- We doen een luister-memory. Verschillende potjes gevuld met rijst, knikkers, zand, en (lego)blokjes. Kunnen de kinderen de verschillende potjes bij elkaar zoeken?
- We doen een luister spel. Een tikkende wekker wordt in de kamer verstopt, kunnen de kinderen deze vinden? goed luisteren!
- Meten. Hoe lang is iedereen? Wie zou het grootst zijn? Wie het kleinst? Omtrek maken van handen, voeten en lichaam.
- Creatief aan de slag. De kinderen mogen met witte kaarsen tekenen. Dat is raar, er is niets te zien. Wat gebeurt er als je er met waterverf overheen gaat?
- Liedjes/bewegingsspelletjes. Uit 'Alle liedjes met een hoepeltje erom': Hoofd, schouders, knie en teen - Met je vingertjes - Twee handjes op de tafel.
Uit 'Deuntsjes foar dy' : Gimmestyk - Swaaie swaaie. Uit 'Tûzenpoatsjes': Foet-gimmestyk - Gimmestyk
dinsdag 23 juni 2015
Thema Kriebelbeestjes
We liggen in het gras, sluipen door struiken en bosjes en kijken onder stenen. Als echte onderzoekers speuren we naar kriebelbeestjes. In de tuin leven heel veel kleine beestjes. Wanneer we goed opletten horen we ze zoemen en zien we ze fladderen of heel langzaam voorbij kruipen. Er zijn ook beestjes die je niet meteen ziet omdat ze zo klein zijn of omdat zich goed hebben verstopt. Met het prachtig boek 'Speuren naar insecten en andere kleine dieren' en het Tomke thema boekje 'De natuer yn...' leren we een paar van deze kriebelbeestjes een beetje beter kennen. Kleine beestjes als de pissebed (stienkrobbe) de slak (húskeslak) en de spin.
Activiteiten
Activiteiten
- We bekijken de praatplaat uit het Tomke boekje 'sjoch, praat en wiis oan'
- We lezen Tomke verhaaltjes over slakken en 'stekbisten'. Een Dikkie Dik verhaaltje over de spin, en 'Wiebelende wormen' (een baby boekje)
- We zingen liedjes uit 'Deuntsjes foar dy'. In húskeslak en Kribelpoatsjes.
- We speuren naar kriebelbeestjes in de tuin
- Een echte slak op je hand, wie durft?
- We maken kriebelbeestjes van klei
- We tekenen en kleuren (Frokkie en Lola)
- We maken een insectenhotel *
- We kriebelen elkaar, met onze vingers als kriebelspinnetjes
- We doen wormpjes vangen met een wasknijper
- Rijmpjes
Stienkrobbe (pissebed)
Yn it tsjuster fiel ik my thús,
ûnder in stien, dêr is myn hús.
Wa bin ik?
Slak
Ik krûp, seit de slak
hjir mar wat om
Mei myn hûske op'e rêch
hoech ik noait nei hûs werom
(út Myn earste Fryske Van Dale)
De Spin
Moast dy spin ris rinnen sjen,
mei syn lange triedden jern!
Syn webbe hat er samar makke.
No wol er michjes pakke!
(út Tûzenpoatsjes fan Geartsje Douma)
*Insectenhotel: herbergier in je eigen tuin
Misschien heb je wel een vogelhuisje in de tuin of op het balkon. Het is nuttig om ook een insectenhotel te bouwen, waar bijen, hommels, sluipwespen (een vliegensoort) en lieveheersbeestjes kunnen overwinteren en de ruimte gebruiken als geboortehuis. Deze dieren zijn belangrijk omdat ze voor de biodiversiteit in de omgeving zorgen; de verscheidenheid aan bloemen, dieren en planten.
De biodiversiteit is in gevaar omdat insecten steeds verder uitgeroeid worden. Hierdoor sterven ook planten uit en daardoor nog meer insecten en... zo gaat dat door.
Kinderen raken betrokken bij het leven in de tuin wanneer ze een insectenhotel maken en ze kunnen goed in de gaten houden of er eitjes gelegd worden. (artikel Kiind Magazine)
dinsdag 26 mei 2015
appel en par op de kar!
woensdag 8 april 2015
Tuin in aanbouw
Het hebben van een droom is fijn, maar nog fijner is het wanneer de eerste stappen op weg naar die droom zichtbaar worden! Voordat we kunnen nadenken over een aanbouw aan huis voor de opvang, moet eerst de tuin worden vergroot. Tot zover hebben we een deel van de tuin onbenut gelaten. In feite zou dit prima een stukje ecologische tuin genoemd kunnen worden, de natuur kreeg hier namelijk vrij de ruimte. Zo vonden veel dieren het erg plezierig in onze eco tuin. Vogels, egels, bijen, vlinders, duizendpoten, wormen en vast nog vele andere dieren. Het hebben van groen in de tuin vindt ik erg belangrijk, bij het opnieuw inrichten van de tuin zullen we hier zeker rekening mee houden.
Hieronder de vorderingen van de afgelopen periode.
Zowel de damwand als het nieuwe hek nu zijn klaar!
woensdag 18 februari 2015
Doe het zelf: vertelkastje
Een verhaal voorlezen of vertellen is een vast onderdeel van de dag. Samen aan tafel na het fruit eten, of 's middags knus op de bank. De lijst met positieve effecten als gevolg van veel (voor) lezen lijken eindeloos. Daar zal ik hier niet één voor één op ingaan, maar heel kort samengevat: voorlezen is belangrijk voor de ontwikkeling van
kinderen op het gebied van taal maar ook op sociaal-emotioneel vlak. Met voorlezen en verhalen vertellen kun je niet vroeg genoeg beginnen.
De allerkleinsten worden hier dus zeker niet overgeslagen! Voor wie er meer over wil lezen, Kiind Magzine heeft er een aantal mooie artikelen over geschreven.
Nu het belang van voorlezen voldoende is vastgesteld gaan we snel door naar wat natuurlijk echt belangrijk is. Namelijk het plezier dat we er samen aan beleven! Het verschil in leeftijd, 0 tot 4 jaar, maakt dat het niet altijd eenvoudig is de aandacht te krijgen en te behouden. Wat vaak goed werkt is het gebruiken van attributen en materialen die in het verhaal voorkomen. Een enkele keer pak ik een koffertje of verteltas waar het boek en attributen in zitten en zet deze op tafel. De kinderen blijven het spannend vinden, want wat zou er in het koffertje zitten? Voor het thema 'mijn huisdier' heb ik dit vertelkastje gemaakt. Gemaakt is eigenlijk niet het juiste woord want het was al een mooi kistje. Gordijntjes ervoor, een achtergrond er in en figuurtjes die in het verhaal voorkomen.Ooit was het een kerstpakket, nu is het een vertelkastje. Door de figuren Frokkie en Lola op een stokje te plakken doen ze mee in het verhaal. Zo is het een soort mini verteltheater geworden. Vooral de oudste kinderen vinden het leuk om daar tijdens het verhaal mee te spelen. Samen vertellen en beleven we het verhaal, maar wel elke keer een beetje anders.
Nu het belang van voorlezen voldoende is vastgesteld gaan we snel door naar wat natuurlijk echt belangrijk is. Namelijk het plezier dat we er samen aan beleven! Het verschil in leeftijd, 0 tot 4 jaar, maakt dat het niet altijd eenvoudig is de aandacht te krijgen en te behouden. Wat vaak goed werkt is het gebruiken van attributen en materialen die in het verhaal voorkomen. Een enkele keer pak ik een koffertje of verteltas waar het boek en attributen in zitten en zet deze op tafel. De kinderen blijven het spannend vinden, want wat zou er in het koffertje zitten? Voor het thema 'mijn huisdier' heb ik dit vertelkastje gemaakt. Gemaakt is eigenlijk niet het juiste woord want het was al een mooi kistje. Gordijntjes ervoor, een achtergrond er in en figuurtjes die in het verhaal voorkomen.Ooit was het een kerstpakket, nu is het een vertelkastje. Door de figuren Frokkie en Lola op een stokje te plakken doen ze mee in het verhaal. Zo is het een soort mini verteltheater geworden. Vooral de oudste kinderen vinden het leuk om daar tijdens het verhaal mee te spelen. Samen vertellen en beleven we het verhaal, maar wel elke keer een beetje anders.
zondag 25 januari 2015
Tema: Myn húsdier
It nije jier is al wer in pear wiken âld. De nijjiersborrel hat west en de bern sitte wer hielendal yn it ritme. Tiid dus om mei in nij tema útein te setten. It tema 'myn húsdier' hat fansels neat mei it seizoen te krijen mar is in ûnderwerp wat op dit momint bot spilet by de bern. Benammen de jonge hûntsjes springe yn it each...
Digitaal prentenboek - Het leukste huisdier |
Frokkie en Lola binne der ek tige drok mei. Fan heit en mem meie se in húsdier útsykje. Mar hokker bist fine se it leukste? In hûn, fûgel, kat, fisk of miskien dochs in knyn?
Aktiviteiten
- Wy lêze: Het leukste huisdier ( Frokkie en Lola) fan Karin Luttenberg
- Wy komme yn 'e kunde mei de hûn, kat, fûgel, fisk en knyn. Hokker gelûden meitsje dizze bisten? Wat meie se graach ite, ensfh.
- Wy meitsje in hok foar de hûn en Fervje in fiskje
- Wy boartsje mei de (knuffel) hûntsjes yn de koer.
- Wy sjonge út 'Deuntsjes Foar Dy'
- Opsisferskes út 'Myn earste Fryske Van Dale :
HûnIn hûn hat fjouwer poatenin sturtsje en in snút.Hy stiet dêr mar te blaffen
hy wol der wolris út.
Kat
In kat is in poes
en in poes is in kat
in kat fangt mûzen
wisto dat?
Fisk
In mûle, in eachje
in fin en in sturt...
Dat is in fisk
en in fisk swim hiel hurd!
Knyn
Hippe, sitte, hippe, sitte,
even rûke, minemyn.
Soesto it al witte?
Dit dierke is in....
Abonneren op:
Posts (Atom)